折れない心を育てる いのちの授業 開催レポート

●子供たちにぜひ聞いてもらいたい内容で、少しでも気持ちが軽くなる子供や人が増えたらいいなと思いました。 ●ゆっくりと話しており、色々研修に行くが、聞きやすく、あっという間の時間でした ●70過ぎで、色々参考になりました。これからの日々に生かしたいです ●どんな時に、どんなふうにしたらいいかを教

未記入

・楽しいけれど、一人になると「なんで俺ここにおるんやろ」って思う。 ・苦しかったけどお話を聞いて少し心が楽になった

・自分の支えとなる人が、亡くなった母なんだなと気づくことができました。エンドオブライフ・ケア興味があります。 ・解決できない苦しみに、どうやって支えていけるか、私もどうやってさせてもらうのか、大変心に響きました。 ・家族に対しても私自身が『聴いてくれる人』になっているかを振り返ってみようと思いま

・これまでひきこもり家族の会で、いろいろな当事者や家族と交流をしてきたが、その交流をしてきたからこそ、何で自分ばかり…と思わないようにしたり、ひきこもりの子を世間から隠してしまいたい気持ち、現実から逃げ出したい気持ちがあっても内にこもらないようにしたり、今日まで歩いてこれたと思う。立ち上げて１年のひ

今回の授業では苦しみやその向き合い方について学びました。この授業を受けるまで私は、苦しみを抱えている方に寄り添いたいと思いながらも、ネガティブな言葉に対する相槌や、どうすれば「わかってくれている」と感じてもらえるのかということがわからずにいました。しかし今日の授業を通して相手の名前を呼んで反復するこ

◆ 改めてお話を聞き、昔のことを思い出しました。自分のことを振り返ることができました。Takaさんの穏かな話し声に引き込まれました。自分の本音を思い返すのって、ちょっと苦しさも感じますね。でも、他の人の気持ちを聴いてあげるのは大切なこととも思います。 ◆ 聴き方がわかって良かった。今日からやってみ

・人の悩みを聞く際に「何で？」「どうしたの？」と言ってしまいがちでした。その人の苦しさは簡単に理解することは難しいが、少しでもその人が前向きになれるように、寄り添えるようにしたいと思いました。 ・誰かの支えになりたいと思った ・イライラしたことや悩んでいることを文字にして書いたり、支えてくれる物

役員や皆さま、総会準備から開催まで有難うございました。 記念講演、長野先生から元気 をいただきました。コーチングやＴＡ交流分析、エニアグラムなど学んできましたが、今日 の「折れない心を育てるいのちの授業」は目からうろこでした。私が「わかってくれる人」 になり、私にも「わかってくれる人」が必要だ

この「いのちの授業」を通してこれからの自分に活かしていこうと考えたことは他の人に思いやりを持って接していこうと思いました。一人一人誰しも考え方や生活の仕方、環境などが違う、目標も違う。相手のことを考えずに自分勝手な思いをぶつけてしまうと”この人は自分のことを理解しようとしない”と感じてしまい、悩み苦

・身近で苦しんでいる人がいて、どうして苦しんでいるか考えることができた。 ・ハルさんとナツさんの会話はすこし反復しすぎていて、どうかなという感じがしたが、終わった後に改めてお話を聞いてよく分かった。

・これまでの自分は反省すべきことがあったと思う。『わかってくれる人』ではなかったかも… ・自分を支えてくれる人・物・夢を再認識できました。大事にしたいです。 ・自分が住んでいるこの世界も、自分の人生も、見方や考え方を少し変えてみるだけで、見え方や色がこんなにも違ってくるんだと感じた。 ・自分の

・昔からずっと、母に対して「わかってほしい」と思ってました。今日のお話は「そうそう！わかってほしかったんよ」って思いました。いろんなヒントをもらった気がします。 ・仕事の時に私がいなくてもいいのかな？と思うことがあり、落ち込む時期がありました。その時に話をただただ聴いてくれる人がいて、またがんばろ

どうしても相手のことを心配するあまり質問したりしてしまうことが多いと思ったので、今日から早速反復を意識して聴いてみようと思いました。はるとさんの声が優しくて聞きやすかったです。遠くまではっきりと聞こえました。子どもたち（小学３年生）も一生懸命ワークをしたりして参加していました。家に帰ってきてからも親

・自分の考えをまとめる時間があってよかったです。みんなの意見が聞けました。 ・個人的に納得できない部分はあったが講義自体の不満はなかった。今まで自分にはなかった考えやコミュニケーションの方法を知ることができていい学びになった。 ・折れない心を分かりやすく説明してくださり、理解を深めることが出来ま

・・・その友達の苦しさが少しでもまぎれるよう、友達の話を「聴」いて、味方だと思ってもらえるように行動しようと決心しました。 ・・・ですが、この授業を受けてから、一人ではなやまずに、少しではありますが人に相談してみようと思うことができました。 ・・・そうなることを防ぐために、ストレスや悩み

・周りの人と意見交換をさせてくれたり話を聞くだけでなく、考える欄を作ってくれてありがとうございました。 ・私は、これから、自分の苦しみに気づいてあげること、そして、周りの人の苦しみに気づき、よりそってあげたい、支えてくれる人、大切な人を大切にしていきたいです。 ・僕は週に5〜6回は苦しむことがあ

⚪︎これからは自分で、他の人が苦しんでいたら、なにができるかを考えて、仲良く楽しく過ごしたい。もし解決が難しかったら他の人と協力してがんばりたい。そして考えたい。 ⚪︎授業をやって気づいたとこは、「うまくいかない日があっても、自分もみとめ、大切にすれば良い」とわかった。 ⚪︎もしだれかが

・改めて考えると、自分の興味関心で話を聞いていたと思います。その人の気持ちをそのまま受容して、反復することの大切さを学びました。 ・聞き出そうとするのでなく、相手が話したくなるようにすることが大切。 ・わかっていないことをわかることができて、すごく充実した時間でした。 ・これまで、傾聴すること

小学高学年：自分がしんどくなっても、みんなが支えてくれたら、もしだれかがくるしんでいたら、自分がみんなの支えになろうと思った。ぼくも希望と現実にむかって取り組んだりしていく。 保護者；自己肯定感の低い自分が子育てをすることに、とても不安を感じていましたが、今からでも、「支える人」にはなれるとい

・将来の夢に向かって今がんばっていることを続けたいと思いました。 ・少し楽になりました ・「私にはこんなに支えがあったんだ」と気付くことができた。嬉しかった。

・心の大切さがわかった。苦しみがあっても、支えがあれば穏やかになるという言葉が心に残った。 ・解決できない友達がいる時は、みんなで支えればいいことが、とても、心に残りました。 ・人は誰かに支えてもらったりしたら、人は、ちょっとでも、穏やかに暮らせるということが分かりました。 ・友達が困っていた

・苦しいと感じることも無駄ではないと感じるし、いつでも支えてくれる人がいる「（亡き夫や）家族」の存在を心に持てることに感謝です。傾聴とも通じる今日の「いのちの授業」は苦しみがあっても穏やかになれる、気持ちが楽になれる方法・考え方がよく分かりやすく学ぶことが出来てとても参考になりました。 ・仕事柄お